为进一步推进教育教研工作，加强学校规划课题的规范性，4月12日下午，陕西省教育科研“十四五”规划课题《“双减”背景下小学“和润”课堂教学提质增效实践研究》实践研究推进会在西安市浐灞第十六小学开展。此次推进会由浐灞十六小研训处主任牟宝英主持。 

此次课题推进会特别邀请西安市灞桥区教师教科研室主任郝江波指导教育教学工作，课题组成员、全体数学老师、各学科教师代表参与此次会议。

实践“和润课堂” 讲课环节

(资料图片仅供参考)

此次研讨活动由彭小明老师执教四年级数学《字母表示数》。课前，彭老师紧扣新课标及教材，精心设计教学内容。 

课堂上，彭老师直接导入，通过课题提问学生，激发学生求知欲。他根据学生学习及年龄特点，通过借助媒体、创设青蛙儿歌等多种方式，引导学生学会用式子表示数，从而得出青蛙只数与腿数及眼睛的关系。紧接着，他联系生活实际，抓住老师与学生的年龄差不变，激发学生的好奇心，从一般到特殊，得出用加法算式表示老师的年龄，整节课彭老师无形中渗透着核心素养内容，培养学生用数学的眼光观察世界、用数学的语言表达现实世界、用数学的思维思考现实世界。

课后作业布置中，借助延学单，让学生在生活中找一找“4a”还可以表示什么，拓展学生思维，发挥创造精神，进一步落实“双减”政策，做到重”质’减“量”。同时本节课也从重难点突破、小组活动等多方面展现了“和润”课堂的设计理念。

说课环节

首先由彭老师进行说课，从教材分析-学情分析-核心素养-教学目标-教学内容-教学设想方面阐述，从多方面融入“和润”课堂五环六维。 

评课环节

其次由专家郝老师评价。他指出彭老师的课深入体现“和润”课堂特点，课堂以学生为主体，打造了一堂“和谐宽松、尊重自信、生动活泼”的课堂，值得老师们学习研讨。郝主任针对彭老师这节课，从比较和综合方面给老师们做了简短的培训，尤其是计算类的课例，一定要比较多种算法的共性，在练习巩固时，建议师退生进，老师们收获满满。同时郝主任提出“和润”课堂教学活动要紧紧围绕“六环五维”理念，深入贯彻课堂中教师引领、评价引领、课堂体现“生生互动”的理念，课堂从孩子的角度考虑，和学生在课堂上达到有效沟通，打造“富有生命力”的课堂，进一步加大推进“双减”背景下小学“和润”课堂教学提质增效实践研究。 

最后，校长夏忠学进行了评课及总结。他深度剖析了“和润”课堂教学文化理念，结合《数学课程标准》改革要求，着重强调了学科核心素养在课堂中的生成，本节课符合教育发展本质规律，体现了学校“和润”文化的核心精神。他希望十六小全体教师深入加强学习“和润”课堂理念，优化课堂教学，构建学校高品质教育文化体系。 

共研“和润课堂”

4月13日，数学教研组组长赵瑞芝组织全体数学组老师学习“和润”课堂六环五维教学模式，此次由五年级伏静老师和赵瑞芝老师带领大家学习，伏老师从教师“导”和“润”2环以及结合新课标内容进行学习分享，赵老师从学生“学”“思”“”练““评”4环、新课标、郝主任和夏校长的讲话内容做了详细的分析，老师们豁然开朗，相信他们在今后的教育教学过程中会真正把”和润课堂“落实到实处。 

百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。此次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流，使每一位老师都有收获，激发了更多的思考，为教学工作积蓄前行的力量。老师们将在教研路上深耕细作，笃行致远，在摸索中实践，在实践中探索，争做课题研究的有心人。

编辑：佳佳